Dopo la firma del Ministro Profumo dei decreti per l’avvio dei TFA Speciali e lunghi mesi d’attesa , i docenti di 3 fascia d’Istituto sono ancora una volta gli unici e soli penalizzati. Bisogna doverosamente sottolineare che in queste graduatorie ci sono anche docenti che, potendo insegnare più materie, hanno già ottenuto una abilitazione in una classe di concorso e conseguentemente anche quella per il sostegno con le vecchie Ssis.
Sottolineo questo particolare, perché questo TFA Speciale inizialmente fu pensato e previsto in sostituzione dei vecchi Corsi Riservati per riconoscere l’abilitazione solo a coloro che possedevano esperienza, con anzianità di servizio, ma che non avessero ancora nessun tipo di abilitazione, attivando un corso annuale con relativi esami senza test preselettivo, con l’unico requisito di avere all’attivo almeno 360 giorni di servizio. Invece attualmente vengono richiesti almeno tre anni ed il superamento di una prova preliminare, definita “non selettiva” , ma che selettiva invece lo è.
Attualmente, tra questi docenti, vi è sempre più un crescente scontento generale per l’accesso aperto a tutti indistintamente abilitati e non, solo perché non sono stati attivati i TFA Ordinari di tutte le classi di concorso e perché si continua a pensare che chi possieda un’abilitazione sia meritevole di maggiore considerazione dovendogli riconoscere una precedenza, creando un’ ineguaglianza, incrementando anche a dismisura le graduatorie.
Le altre grandi disparità riguardano l’inclusione nelle nuove graduatorie per i candidati che termineranno il percorso dei TFA Speciale, che saranno inclusi nella 2 fascia, invece che nella prima, come anche il punteggio finale che sarà conteggiato solo parzialmente, contrariamente a chi svolgerà e supererà i TFA Ordinari.
In sintesi le domande che questi docenti si pongono sono:
Perché questi TFA Speciali non sono solo per chi non ha nessun tipo di abilitazione?
Perché viene previsto un test preselettivo, visto che la selezione è già stata fatta richiedendo maggiori giorni di servizio prestato?
Perché il punteggio non viene riconosciuto a parità di chi svolge i TFA Ordinari?
Perché la categoria dei docenti con nessuna abilitazione, è ancora una volta trattata da seria zeta?
Ovviamente di questo non ne parla nessuno, né associazioni, né sindacati di categoria.
