OGGETTO: Adozione libri di testo per il prossimo anno scolastico correlati da versione digitale.
L’entrata in vigore della Legge n.170 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico” da diritto agli studenti dislessici di usufruire di strumenti e strategie didattiche per accedere in modo paritario ai contenuti e alle nozioni oggetto del programma di studio.
Tra gli strumenti utilizzati hanno importante rilievo la versione digitale dei libri di testo: tale strumento compensativo permette allo studente di accedere ai contenuti del libro di testo adottato sia tramite canale visivo ( libro cartaceo e versione dello stesso in Pdf) che tramite canale uditivo.
E’ stato ampiamente rilevato che tali soggetti con Dsa, utilizzando testi in formato cartaceo e pdf, che si avvalgono di una sintesi vocale per la lettura, beneficiano di una modalità di studio che rende meno faticosa la lettura, permettendo allo studente di concentrare le sue energie sull'apprendimento del “contenuto”, non disperdendo quindi attenzione e energia nella codifica letterale, o nella stesura dello scritto.
Come sappiamo, chi ha un disturbo specifico dell’apprendimento puo’ avere una grande ricaduta nella prestazione della lettura, questo non per cause imputate a deficit cognitivi o sensoriali, ma bensi’ perche’ esiste un disturbo specifico nell’area della decodifica del testo.
Le Case Editrici hanno prodotto per i testi scolastici anche la versione digitale, tale versione e’ disponibile dai testi prodotti dall’anno 2000 in avanti.
La Legge Stanca pubblicata in G.U. n. 13 del 17 gennaio 2004 “Disposizioni per favorire l'accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici “ riconosce e tutela il diritto di ogni persona ad accedere a tutte le fonti di informazione, anche quelle che si articolano attraverso gli strumenti informatici e telematici.
Tale legge pone l’attenzione sull’accessibilita’ anche da parte di coloro che a causa di disabilita’ necessitano di tecnologie assistive o configurazioni particolari; per tecnologie assistive si intendono gli strumenti e le soluzioni tecniche, hardware e software, che permettono alla persona disabile, superando o riducendo le condizioni di svantaggio, di accedere alle informazioni e ai servizi erogati dai sistemi informatici.
E ancora: “Le disposizioni della presente legge si applicano, altresì, al materiale formativo e didattico utilizzato nelle scuole di ogni ordine e grado.”
L’articolo 5 al comma 2 pone l’attenzione sulle convenzioni stipulate tra il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca e le associazioni di editori per la fornitura di libri alle biblioteche scolastiche prevedono sempre la fornitura di copie su supporto digitale degli strumenti didattici fondamentali, accessibili agli alunni disabili e agli insegnanti di sostegno, nell'ambito delle disponibilità di bilancio.
Ricordiamo che “Biblio AID”, è un servizio presente sul territorio Nazionale ormai da qualche anno e fornisce agli studenti la versione digitale dei libri di testo.
L'associazione AGIAD con il presente comunicato presenta richiesta a tutte le scuole di ogni ordine e grado, a tutto il corpo docente e relativi Dirigenti Scolastici, di adozione di testi scolastici che prevedano la versione digitale per gli studenti con Disturbo Specifico dell' apprendimento, a partire dal prossimo anno scolastico.
In riferimento al fatto che in questo periodo in tutte le realtà scolastiche, i docenti si riuniranno per ufficializzare la scelta dei libri di testo che le classi del prossimo anno adotteranno, e alla numerosa presenza di studenti con Dsa all'interno di tutte le classi.
L’Associazione Agiad e’impegnata sul territorio Nazionale al sostegno, alla sensibilizzazione e all’informazione circa i disturbi specifici dell’apprendimento, rimane a vs disposizione per qualsiasi informazione a riguardo.
Il Presidente
Renato Chiurazzi
