- ho manifestato quanto sia stato profondo il senso di meraviglia e di smarrimento dei miei colleghi in tutta Italia e mio (ma anche di tutta l'opinione pubblica), nello scoprire l'anacronistica ed incomprensibile riduzione/eliminazione dell'informatica nel settore Economico, dove anche il più sprovveduto è a conoscenza della sua importanza e della sua indispensabilità. Nel caso specifico della mia scuola, facevo notare come abbiamo lavorato duro negli ultimi quindici anni su un piano di assoluta avanguardia, specializando i nostri diplomati nei settori occupazionali più ricercati, quello del web design e della programmazione web-oriented, e contribuendo a rendere il nostro istituto una punta di diamante dell'eccellenza tecnica fino a meritare il titolo di “scuola più premiata d'Italia per l'informatica e per l'uso delle nuove teconologie” (in coda, un breve elenco dei premi e dei riconoscimenti ottenuti, compreso l'ultimo, ricevuto pochi giorni fa dalla Fondazione Politecnico di Milano e non compreso nella mia precedente lettera.)
- con l'eventuale abolizione dell'indirizzo “Programmatori/Mercurio” dagli Istituti del Settore Economico (ex Tecnici Commerciali), e con la drastica riduzione delle ore di informatica (dalle attuali cinque/sei ore settimanali alle future zero/due ore) si andrà ad interrompere un percorso formativo di eccellenza che negli ultimi anni ha visto crescere esponenzialmente il numero di iscritti e che ha preparato una delle figure professionali più richieste dal mercato reale del lavoro (fonte Adnkronos: a settembre 2009 è stata fatta un'indagine conoscitiva per individuare quale fosse il diploma più richiesto dalle imprese nel milanese. E' risultato essere il diplomato presso i Tecnici Commerciali con competenze informatiche, con oltre 7.700 richieste pari al 39,2 % degli assunti con diploma e al 18% di tutte le assunzioni previste dalle imprese della provincia di Milano).
- che secondo le ultime ricerche di Unioncamere e Ministero del Lavoro l'indirizzo economico è in assoluto uno dei più richiesti dal mercato del lavoro (la percentuale di richieste sul totale delle assunzioni negli ultimi tre anni si è attestato, sia per quanto concerne le lauree che per i diplomi, al di sopra del 35%);
- che, se nel Settore Economico dovessero restare esclusivamente i due indirizzi previsti dal riordino (“Amministrazione, Finanza e Marketing” e “Turismo”), i nostri futuri esperti Economici avrebbero delle competenze e delle capacità informatiche irrisorie e marginali (in assoluto contrasto con quanto viene loro richiesto oggi e, soprattutto, domani);
- che è assolutamente innegabile che il futuro dell'economia marcia velocemente e con determinazione verso l'e-commerce (il commercio elettronico) e l'e-business (B2B e B2C), e che nessuno degli indirizzi proposti nel riordino prevede un percorso capace di fornire le competenze per creare degli esperti in questi importanti ambiti;
- che le figure in uscita del Settore Tecnologico (ex Tecnico Industriale) sono orientate a gestire più l'aspetto hardware e, appunto, “tecnico-industriale” dei sistemi informatici e non potranno in nessun caso ed in nessun modo avere le competenze ed il know-how necessarie per ricoprire funzioni e svolgere mansioni in ambito economico-aziendale;
- che proprio in virtù di quanto sinora detto, tutti i più avanzati sistemi scolastici, europei ed americani (…ed oggi anche asiatici, ossia cinesi ed indiani) hanno visto solo crescere l'attenzione rivolta all'informatica e alle scienze del web, sia in termini di ore di insegnamento che di trasversalità della disciplina in ogni indirizzo di studio,
INDIRIZZO “INFORMATICA GESTIONALE”:ATTIVITÁ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI | |||||
DISCIPLINE | 1° biennio | 2° biennio | 5° anno | ||
1^ | 2^ | 3^ | 4^ | 5^ | |
Scienze integrate (Fisica) | 66 | ||||
Scienze integrate (Chimica) | 66 | ||||
Geografia | 66 | 66 | |||
Informatica | 99 | 99 | 165 | 165 |
165 |
Seconda lingua comunitaria | 66 | 66 | |||
Economia aziendale | 99 | 99 | 198 | 231 | 264 |
Diritto | 99 | 99 |
66 |
||
Economia politica | 99 | 66 | 66 | ||
Totale ore annue di attivitàe insegnamenti di indirizzo | 396 | 396 | 561 | 561 | 561 |
Totale complessivo ore annue | 1056 | 1056 | 1056 | 1056 | 1056 |
- vincitore nel 2000 del premio USA “Best of the Blues Website Award” della “International Blues Appreciation and Preservation Society” per la progettazione e realizzazione del portale web “Blues & Blues”, (www.bluesandblues.it);
- vincitori per due anni di seguito (2005 e 2006) del concorso “L'Europa alla Lavagna” indetto dalla Commissione Europea (www.europaallalavagna.it/concorso2005.htm) per la realizzazione di siti web. Nel 2005 gli alunni sono stati premiati direttamente dal Presidente della Repubblica Carlo Azeglio Ciampi presso il Quirinale;
- vincitori nel 2006 del premio nazionale “Scuola, Creatività e Innovazione” indetto da Unioncamere (www.unioncamere.it/Unioncamere_gestione/allegati/com_premi_scuola2006.doc) per il progetto “SOSInfo”;
- vincitori nel 2006 del concorso nazionale “Conoscere e raccontare i prodotti tipici dell’agricoltura” indetto da Agriturist e Confagricoltura per la realizzazione del portale “AgriTipicoItalia” (www.costa.clio.it/agritipico);
- riconoscimento nel 2008 di “Amministrazione Eccellente” da parte del Ministro Brunetta per i premi ottenuti;
- incarico da parte di RAI Cinema per la realizzazione del sito ufficiale del film “Galantuomini” (www.galantuomini.it) di Edoardo Winspeare;
- vincitori nel 2009 del “Premio Internazionale della cultura” da parte dell'A.E.D.E. Association Européenne des Enseignants per la realizzazione e pubblicazione del portale “Discover Salento” (www.discoversalento.org);
- medalglia del Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano nel 2009 per il portale e per il movimento “GPace – Giovani per la Pace” (www.gpace.net);
- vincitori nel 2009 del “Premio Ernesto Alvino” per l'attività di comunicazione attraverso il web;
- Premio “eContent Award 2009” da parte della Fondazione Politecnico di Milano per il reality scolastico formativo “Class Action” (www.classactionreality.it).